Manifesto
Empodere-se!
Empodere-se!
O indivíduo empoderado de si é um indivíduo mais justo.
Aquele que têm o poder de si próprio, ou ainda, aquele que consegue enxergar a si e ao todo de forma mais apurada, aquele é mais feliz.
O indivíduo empoderado é aquele que carrega consigo valores morais, direitos consuetudinários, baseados na cultura, na tradição, no cotidiano e na educação.
O indivíduo empoderado têm consciência de que o respeito ao próximo deve ser um imperativo no convívio social, pode, ainda, ajudar a evitar uma das consequências mais desagradáveis e negativas que o conflito de diferentes valores morais pode provocar: a discriminação e o preconceito contra si e contra outrem.
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| Roda inicial com alunos da E.M. Jardim Felicidade |
A Escola Municipal Jardim Felicidade, uma escola criada para atender crianças e adolescentes do assentamento Amabel, que hoje se tornou o Bairro Jardim Felicidade, possui acentuados problemas de vulnerabilidade social, segregação social advindo de um processo histórico de exclusão, violência e desigualdade.
A partir dessas observações criou-se a proposta do projeto Empodere-se!
O objetivo do projeto é proporcionar a alunos de 08 a 10 anos, caminhos que despertem a consciência de si e de seu lugar social, empoderando-se, como uma forma de garantir uma condição ética de ser.
Fizemos 02 observações participativas e 03 intervenções
Nas observações participantes os alunos alongaram-se, fizeram a dinâmica dos nomes com bolinhas na qual o aluno que está com a bolinha diz o nome do aluno para quem lançará a bolinha e a lança Dinamica de andar pelo espaço. Manipularam o malabares com bolinhas e fizeram um jogo de teatro no qual os alunos tinham que dizer o nome do colega e trocar de lugar com este.
As intervenções foram divididas em: Consciência de Si, na qual os alunos descubram seu corpo, e; Consciência do Outro, na qual teriam que trabalhar em grupo para resolver situações.
Consciência de Si
Consciência do Outro
Futebol de braços dados: em 2 trios de braços dados os alunos formaram dois times e tinham que fazer gols.
Assistir às suas próprias atividades
Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão.
(Paulo Freire in Pedagogia do Oprimido, p. 29)
A partir dessas observações criou-se a proposta do projeto Empodere-se!
O objetivo do projeto é proporcionar a alunos de 08 a 10 anos, caminhos que despertem a consciência de si e de seu lugar social, empoderando-se, como uma forma de garantir uma condição ética de ser.
Fizemos 02 observações participativas e 03 intervenções
Nas observações participantes os alunos alongaram-se, fizeram a dinâmica dos nomes com bolinhas na qual o aluno que está com a bolinha diz o nome do aluno para quem lançará a bolinha e a lança Dinamica de andar pelo espaço. Manipularam o malabares com bolinhas e fizeram um jogo de teatro no qual os alunos tinham que dizer o nome do colega e trocar de lugar com este.
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| Alongamento |
As intervenções foram divididas em: Consciência de Si, na qual os alunos descubram seu corpo, e; Consciência do Outro, na qual teriam que trabalhar em grupo para resolver situações.
Consciência de Si
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| Desenho do corpo no quadro |
Consciência do Outro
Futebol de braços dados: em 2 trios de braços dados os alunos formaram dois times e tinham que fazer gols.
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| Futebol de braços dados |
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| Futebol de braços dados |
Assistir às suas próprias atividades
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| Assistindo a si próprios |
Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão.
(Paulo Freire in Pedagogia do Oprimido, p. 29)
Que lindo adriely parabéns pelo Belo trabalho
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